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一般大學、技專校院體系有異，評鑑認證作法是否完全相同，實際執行時如何加以區分？

「專業學門教育認證」、「教學品保服務計畫」分別針對一般大學、技專校院規劃設立執行委員會，依構面及指標進行審查，其作法將充分考量不同類型學校之個別屬性差異。

實地評鑑/審查日程將如何安排？

實地評鑑/審查原則規劃1～2日，並視各受評單位需求進行調整，詳細日程將與受評單位協調確認後訂定。

評鑑認證過程中是否提供系所/學程與委員面對面直接溝通的機會？

「專業學門教育認證」計畫於實地審查前規劃有「書面審查」及「準備調整」階段，讓認證小組委員與受認證單位進行雙向溝通與瞭解；同時，實地審查行程亦安排「綜合座談」時段，方便受認證單位與委員面對面直接溝通。

「專業學門教育認證」實地審查流程時段之一為「畢業系友及業界代表晤談」，畢業系友、業界代表之差異為何？

畢業系友晤談旨在瞭解畢業生表現及其互動情形，業界代表晤談之目的在於瞭解受認證單位與產業界之合作情形，相關晤談人員均由受認證單位主動提供。

「專業學門教育認證」實地審查行程中之「與學校相關行政主管會談」時段，參與晤談主管之規劃應至何層級？

「與學校相關行政主管會談」旨在驗證受認證單位與學校所訂發展方向之契合度，該時段之代表人員及層級，受認證單位可依其組織特性、現況等，安排對校、院行政支援與經費議題較為熟悉之人員參與。

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